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Disseminação - Robotics for Schools#9

Último dia de trabalhos. Chegou a hora da despedida. Reunimo-nos todos para mostrarmos o que fizemos e aprendemos ao longo desta semana de trabalho intensivo.

Partilhamos as nossas experiências pedagógicas e expetativas para podermos responder à seguinte questão:

Pode a robótica ajudar de forma transversal os nossos alunos a assimilar melhor os conteúdos do currículo?

Cremos que esta experiência veio mostrar que sim!

 

 

Disseminação - Robotics for Schools#8

Último dia no Black Country Atelier, local onde decorreu a maior parte da nossa aventura robótica.

Chegou o momento de dar os últimos retoques para mostrarmos o que fizemos ao longo destes dias, antes de, tristemente, começar a fase de desmontagem.

 Na parte da tarde tempo para finalizarmos os trabalhos do grupo, para estar tudo pronto para apresentar amanhã.

 

Disseminação - Robotics for Schools#6

Após a execução de alguns exercícios e de melhoramentos no nosso robot, chegou a altura de ouvirmos a palestra do professor Jeremy Wyatt, da Universidade de Birmingham.

O professor Wyatt falou-nos sobre robótica e inteligência artificial, baseando-se nos estudos que publicou sobre "The three waves robotics".

 

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Disseminação - Robotics for Schools#7

Na parte da tarde houve oportunidade para ver uma impressora 3D a funcionar e fazer uns protótipos utilizando o Skechup.

impressao3d.jpg impressao3d2.jpg

 

 

Disseminação - Robotics for Schools#5

Continuar as tarefas

Hoje de manhã continuamos o nosso trabalho no Black Country Atelier, onde aperfeiçoamos os nossos modelos e corrigimos o código.

Após muita luta e tentativa erro, conseguimos colocar o nosso robot a seguir uma parede e a corrigir a direção sempre que se desviava do percurso correto.

Museu da Ciência

Da parte da tarde fomos visitar o Museu de Ciências. Um espaço muito agradável e com uma exposição muito interessante sobre o desenvolvimento tecnológico em Birmingham nos séculos XVIII, XIX e XX.

No último piso podemos ver uma exposição com robots e experimentar manipular uma cópia do Rover enviado a Marte para recolher amostras do solo.

 

Disseminação - Robotics for Schools#4

Cenário

A nossa tarefa é construir um robot que siga ao longo de uma parede, no fim da qual a deve contornar e esticar um braço mecânico para largar um recipiente.

Para isso iremos utilizar o Arduino IDE, vários sensores, cabos, placas, ...

Primeiro, vamos começar com pequenos programas e perceber como funciona todo este material. Começamos por programar um semáforo simples (vermelho e verde) e depois introduzimos um pouco mais de complexidade e foi acrescentado o amarelo.

No final do dia, montamos o nosso robot e amanhã partimos para a programação das pequenas tarefas que ele tem de executar.

montagem1.jpg montagem2.jpg montagem3.jpg montagem6.jpg montagem4.jpg montagem5.jpg

Disseminação - Robotics for Schools#3

Black Country Atelier

No Black Country Atelier fazem-se muitos cursos para escolas e outros institutos, como sejam algumas universidades, relacionados com robótica e eletrónica. Vai ser neste espaço que vamos passar os nossos próximos dias, a aprender.

O nosso desafio:

  1. Completar um pequeno projeto "BCA robotics scenario";
  2. Desenhar um esquema de trabalho/projeto para aplicar junto dos nossos alunos, de acordo com o currículo nacional.

Como vai ser a nossa agenda: 

Dias 1 e 2

  1. Introdução às tarefas a realizar;
  2. Básico sobre eletrónica e microcontroladores (MCUs);
  3. BCA Robotics scenario: exercícios e código de demonstração para a execução de pequenas tarefas;
  4. Competição entre grupos

Dias 3 e 4

  1. Desenvolver um pequeno projeto a para trabalhar com os alunos;
  2. Palestra com o Professor Jeremy Wyatt, da Universidade de Birmingham: Robotics and Artificial Intelligence;
  3. Apresentação dos trabalhos realizados aos restantes grupos.

 

Disseminação - Robotics for Schools#2

Os grupos

O segundo dia começou com a constituição dos grupos de trabalho, em que os professores ficaram divididos de acordo com a faixa etária dos seus alunos e características das escolas. e a distribuição de tarefas a realizar ao longo do curso.

Tarefa#1

Depois de discutirmos o que são e não são robots, suas características e funções, terminamos a manhã a construir uma mão mecânica, a partir de materiais recicláveis, que conseguisse levantar um copo com água.

Materiais: elásticos, cordel, cartão e palhinhas.

O processo:

A construção da mão mecânica

No final, a mão vencedora foi a do grupo Portugal, Itália, Grécia e Espanha :-)

 

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Disseminação - Robotics for Schools#1

A escola participa no curso Robotics for Schools, através do projeto Erasmus+ KA1, para professores.

O curso desenrola-se me Birmingham, Inglaterra, entre 19 e 26 de março.

No 1.º dia conhecemos o grupo de professores envolvidos nesta formação e o formador, David Powell e a sempre incansável colaboradora Leticia. Os professores são provenientes de Itália, Lituânia, Grécia, Espanha, Croácia, Hungria, Letónia e, claro, Portugal.

O grupo de professores é muito heterogéneo, havendo alguns sem qualquer tipo de conhecimento e sem qualquer contacto com a robótica e outros que já trabalharam algumas vezes com os alunos ou fizeram alguma formação, havendo ainda quem trabalhe regularmente com os seus alunos e participe em várias atividades nos seus países.

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